中学历史教学论文,高中历史论文免费下载

2005年秋高一历史必修Ⅰ导学练填空答案
“大陆政策”和“大东亚共荣圈”
“悬念”设置在历史课教学中的应用
《甲午中日战争和民族危机的加深》一课的多媒体教学
不妨试试这样的历史教学

世界史最新研究成果及其在中学历史教学中的体现问题
严复故居的维护与开发
中国古代农民起义不具备反封建性（原创）
中国近现代史下册一些容易混淆的问题
中国近现代经济结构专题点拨（原创）

中学历史“开放课”九法
中学历史开放课教学简论
中学历史教学与社会美教育
中学历史课程目标研究
中学情感教育中关注特殊学生的案例及反思

中学生历史学习心理与方法研究
为历史新课程而遗憾
也谈历史教学中的人物评价问题
了解联合国、评价联合国和参与联合国事务
互联网上历史教学资源的搜集和整理

从2006年高考作文看当前中学历史教育（原创）
从宗法制的地位看《历史必修1·夏商周的政治制度》的教学安排
以“太平天国与中国的近代化”为例看中学历史学科研究性学习
你会扮演“二战”中的巨头吗？
关于初中历史教学质量评估的思考

写给青年历史教师
创新教育中的历史课堂教学
初中历史教学的发展性评价
初中历史新课改忧思录
初中历史课程改革中的教学评价

历史复习中值得注意的十个隐形知识点
历史学的发展状况与趋势
历史学科的发展与中学历史教学
历史教学中培养学生思维能力探略
历史教学中应注意的几个原则（原创）

历史教学中的“热点”问题
历史教学中的“逆向教学法”
历史教学中的史料运用
历史教学中的民族关系问题
历史教学的“另类”尝试——小论文教学初探

历史教学的三大法宝
历史教学设计中课程资源的优化和整合
历史新课改，敢问路在何方
历史新课程实施中的问题与对策——兼谈合作探究学习中应注意的几个问题
历史智慧的传承与建构——浅谈培养历史智慧的课堂教学设计

历史比较教学论略
历史观念的沉淀、冲突与建构——培养中学生现代历史意识的教学研究
历史课堂教学中的“问题情境”
历史课教学创新谈
历史课程标准的框架结构研究

发扬学生主体参与优化历史教学
变则通──略谈新课标下历史教师的知识体系更新
围绕课程目标开发教学资源引领社会风尚（原创） ──在历史教学中践行社会主义荣辱观教育的几点思考
国内中学历史教育现状调研
国外历史教育现状研究报告

在新课程体系下，历史教师如何应对挑战
地图在历史教学中的运用和作用
多媒体历史教学中地图的制作
大桥高中历史教师邱亮发言稿

如何引导学生在复习中吃透课本（原创）
如何指导高中生写历史小论文
学习新编高中《中国近代现代史》的一点意见
学生的新学程教师的新教程
对中国古代土地制度和赋役制度的复习总结

对历史活动课教学的探讨
对比分析：加深认识，激活思维——两次世界大战对比分析
小组合作学习模式在历史教学中的运用
尼克松对华务实外交
师与生的合作点与圆的升华──一节点圆式复习课

应用计算机网络进行高中历史教学初探
当前历史教学改革的新趋势──在马来西亚华文中学的演讲
徐锡麟与浙皖起义
情感教育--中学历史生本教育的切入点

把握新课标打造新课堂 ──对大纲版高中历史《中国资本主义的产生》一课的教学反思
换一种角度把握中国共产党的历史脉络 ──近代以来我国思想解放回顾
政治制度是人类文明的重要组成部分—— 浅谈高中历史新课程第一学习模块的体会
新中国成立之初同资本主义国家的外交关系
新版初中中国历史教科书关于古代民族关系史的若干观点

新课标下的历史高考命题趋势及对策
新课标下高中历史教学实践
新课标要求树立历史教学新理念
新课程新理念新机遇新挑战

新课程“聚焦历史课堂” ──场别开生面的跨校、跨区域合作教研
新课程下教师课堂管理初探
新课程中历史教学行为的变化
新课程的教与学中的案例记录

新课程背景下教师备课观念的变化
新高一历史必修教材（一）第一单元古代中国的政治制度
普通高中教育与高考改革
有效教学：理念与策略
浅议地方史资料在历史教学中的运用（原创）

浅谈初中历史“三环五步目标式”教学法
浅谈高考中与江苏历史相关知识点的复习
点圆式复习法──新课程标准下历史复习课探索
现代化与中国的历史教科书问题
现代化乃世界近现代史之主线

现实主题与高中历史课程相联系的教学实践探索的必要性
略论欧洲文艺复兴的历史作用
种“豆”得“瓜”
科学技术的发展对中学历史教学的影响
简谈中学历史“情景·实践”教学法

网络时代的历史教学
网络环境下历史学科的研究性学习
网络环境下历史探究性教学的初探
解答材料解析题，必须把握好三个基本解题步骤
计算机辅助历史教学及CAI课件的开发应用
论新课程理念下课堂教学目标的确定

试论CAI多媒体性与历史教学特征的对应
试论历史新课程中的情感态度与价值观的培养
试论多媒体历史教学软件的开发与应用
说课初探
课程改革与历史教学方式的转变

谈历史教学中培养学生创新思维能力
谈在历史教学中家庭课程资源的开发和利用（原创）
谈谈俗史学与中学的教育
运用历史照片“神入”历史（原创）
进行爱国主义教育，必须重视和加强乡土历史教学

透过人物心理分析历史事件 ──以杜甫、毛泽东诗为例
重视课堂教学提高思维品质
问题中心教学法在历史教学中的运用
面向２１世纪的全日制普通高中历史教学大纲的编写原则和特点
风雨历程八十载──中共领导的新民主主义革命和社会主义建设
高一学生历史课堂阅读能力的培养与训练

高中历史必修2导学练填空答案
高中历史新教材分析——以人民版和人教版为例（一
高中历史新教材分析——以人民版和人教版为例（二）
高中历史新课改下的教师对策
高中历史新课标必修（一）第六、七单元教材分析

高中历史新课程教学方式的转变
高中历史研究性学习初探
高中历史课程标准解读
高中历史课程社会需求状况研究报告
高中学生历史学习特点及对策