初中物理教学论文,初中物理论文免费下载

创新素质
中学物理教育的一种情感模式 ──理解型物理教育
创新：困境下的思考 ──从物理教学说开去
创设教学五步情景，培养学生创新思维
创设问题情境激发探究兴趣

初中物理探究性教学实践的反思
培养学生学科情感提高物理课堂教学效果
多元智能理论指导下的中学物理学习评价

学习者：探究式学习中教师的新角色
建构主义教学观与物理教学模式
引导初中学生善于提出物理探究问题

施教为学，促进建构
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
注重思维调控，培养学生创新能力
浅谈在科学探究中培养创新思维

物理探究性教学刍议
物理教学与创新能力培养
物理教学中如何培养创新能力
物理教学中的创造性思维培养

物理演示实验的“四要”
论逻辑与科学规律的教学
试谈物理直觉思维能力的培养
谈初中物理“科学探究”教学
透析探究式物理教学策略

实验教学
中学物理设计性实验思想方法的培养
刍议实验教学资源及其开发策略
初中物理实验中的科学方法浅谈
多媒体教学的优势及其在中学物理教学中的作用初探

如何在物理教学中充分运用实验手段
实验改变人类 ──震撼世界的十大科学实验
对物理实验教学在新课标中作用的再认识
对物理实验教学在新课程中作用的再认识

把选择探究实验内容的权利交给学生
教学反思 ──促进教师发展的一种有效途径
新课程物理教学如何培养学生的实验创新能力
浅谈如何提高物理实验教学的效率

物理教学中的四个转变
物理课堂教学的“左膀右臂” ──浅谈实物投影和微机在物理课堂教学中的应用
用趣味实验培养学生学习物理的兴趣
研究性实验的设计与探索
论初中物理演示实验教学
设计性物理实验的教学设计

教材教法
“兴趣物理”在中学物理教育中的地位和作用
中学物理研究性学习活动中选题环节的实施与指导策略
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
促进课堂“生成”的几点做法
关于初中物理教材再开发的思考

其实，科学就在身边
分层探究教学的一般模式
初三物理复习中不容忽视教师的引导作用
初中学生物理学习分化探因与对策
初中物理《引言》课教学构思

初中物理后进生厌学心理分析及转变的几点体会
初中物理教学中自学能力的培养
利用探究平台发展交流能力
发展性评价在物理教学中的实践与探索
在物理教学中培养学生想象力的实践与思考

多彩的物理课堂教学
对物理教学探究的“偏见”
对课后“科学世界”的认识及其教学方式 ──以初中物理八年级教材为例
巧设情景，激活课堂
探究式教学在物理教学中的应用初探
教与学的新型关系

浅谈初中物理知识在社会生产和生活中的应用
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
激励学生的“雕虫小技”
物理学科应强化科技意识教育
物理教学中研究性学习活动的特点、组织实施与指导策略研究

物理教学有关提问的一些思考
物理课堂教学“五忌”
科学探究也宜“顺其自然”
科学探究活动中教师善于正确“引导”
类比在初中物理教学中的应用

美国物理教材中的插图赏析
自主，向课外延伸
论物理创新教育中的教师角色更新
谈教师在实施新教材中必须遵循的四条原则 ──读《物理学史》有感
走出理解内能的误区

课标课改
初中物理新课程中“探究性学习”及评价刍议
初中物理科学探究式教学的实施
如何在新课程中学好物理
对于物理新课改的思考
应用多媒体，优化课堂教学

我与物理新课改共成长
新时期下的问题教学
新理念下的学生观举隅
新课改下的物理习题教学
新课改物理课堂教学有感

新课标下如何进行初中物理教学
新课标对初中物理教师能力的新要求
新课标物理教学下的改革探索 ──大庆市萨尔图区物理课改之路
新课程理念下生活中的物理学习探究
浅析新课程理念下的物理作业观
浅谈农村初中在新课标下的物理教学尝试

浅谈物理实验教学中的创新教育
渗透人文精神体验以人为本 ──浅谈义务教育课程标准物理教材的人文性及其教学
激发兴趣促进学生自主性学习──新课标实施的一点体会与做法
物理新教材中的误区及对策
物理课堂探究式教学的问题和策略
论新课标下物理教师应具备的素质
谈物理学习的新特征